Wil je jouw leerlingen op een actieve manier laten oefenen met spelling? Bij dit plaatjesdictee gaan kinderen in tweetallen op pad door het lokaal.
Verspreid door de ruimte hangen verschillende kaartjes met afbeeldingen. Zodra een duo een plaatje vindt, gaan ze met elkaar in overleg: welk woord wordt hier gezocht? Wanneer ze het juiste woord hebben gevonden, noteren ze dit op hun werkblad en vinken ze de bijbehorende spellingcategorieën aan.
Uitdagende differentiatie
Je kunt de leerlingen volledig vrij laten in hun woordkeuze, wat de creativiteit bevordert. Wil je echter meer sturing geven? Dan kun je vooraf de spellingcategorieën op het werkblad invullen. Dit dwingt de kinderen om kritisch na te denken; hun eerste ingeving past misschien niet bij de categorieën die jij hebt opgegeven. Hierdoor ontstaat een uitdagende puzzel waarbij ze gericht moeten zoeken naar dat ene specifieke woord.
Geheime codes en variatie
Werk je met de methode Staal? Maak het spel dan extra spannend door te werken met ‘geheime codes’. De codes maak je door de nummers te gebruiken die de methode voor de categorieën gebruikt en die de kinderen wellicht ook boven de woorden schrijven tijdens een dictee. Op hun werkblad zien de leerlingen de code ‘16-10-10’ staan en moeten aan de hand van de categorieën en de afbeeldingen in de klas erachter zien te komen om welk woord het gaat (het zou in dit geval ‘cola’ kunnen zijn). Dit voegt een spelelement toe dat kinderen enorm motiveert.
Mocht je met een andere methode werken en toch je leerlingen met het geheimschrift aan de slag laten gaan? Geef dan je spellingcategorieën een nummer en maak je eigen codetaal.
Woordenlijst
Dankzij de uitgebreide set van 500 afbeeldingen en de bijgevoegde woordenlijst per categorie, hoef je nooit lang te zoeken naar geschikt materiaal. Je kunt de plaatjes keer op keer inzetten voor verschillende spellingcategorieën. Bovendien hebben de afbeeldingen een volgnummer, zodat je ze gemakkelijk kunt ordenen en snel de juiste afbeelding hebt gevonden.
Een gouden tip: hang altijd meer kaartjes op dan er groepjes zijn. Zo heeft elk tweetal altijd een vrije plek en voorkom je dat leerlingen simpelweg antwoorden van elkaar overnemen. Veel plezier met deze energieke spellingles!